就读国际学校之前先选课程体系还是先选课程?该如何选择?“选AP，A-level，还是IB课程?还有GAC?还有加拿大省考?”
从课程体系的严谨度来看，高一学IGCSE，高二和高三学A-level或IB，是较理想的。IGCSE相当于英国的中考或会考，A-level相当于英国的高考;而IB是国际人的高考，难度高，综合能力培养，是一套理念先进的课程体系，很受美国招生官的重视，我个人也很推崇。就我们学生的普遍感受来看，A-level会稍微简单一些，IB比较难。尤其是出于对学分GPA的考虑，选IB的学生不多。
AP是美国大学先修课程，并不是一个课程体系。美国大学招生官会综合参考学生的长期学分GPA、标准化考试成绩(托福和SAT/ACT)、活动和文书等内容来评价学生，AP和SAT2是补充证明，尤其有助于申请美国前30大学。大多数国际部的学生选择AP课程，使用美国的高中同步教材，在高一、高二的5月份参加3-4门AP考试，缓解了一部分标化压力。因为国际校/班不是为了标化而学习，所以外教的质量、教材的选择、语言点和知识点的沉淀和考核就非常重要。仍然建议学生在考前去培训机构进行短训，直接做应试类准备。从留学申请角度看，AP考试求质不求量。目标是5分，有4分也可以接受，但3分及以下不要报送。对于学霸来说，当托福和SAT不能对他们形成有力挑战时，我非常看重AP对英语能力的锻炼，如有可能，我建议学霸在高一时就学习AP美国历史、AP英语语言、AP英语文学这样的科目，夯实语言基本功，了解文科类背景，建立博雅知识体系。AP课程的学分难度在A-level和IB之间。
GAC只是ACT的前段。加拿大省考，主要针对加拿大，枫叶学校在用。这两门不是北京国际校/班的主流课程。
还有另外一个问题。以上三大课程体系是粗线条，在具体的某一个体系里，学生每个学期要学习的多门课程。这个选课事关GPA，更重要。每一门课的难度不同，获得好学分的可能性不同，任课老师给分的松紧不同。在进入国际校/部之前，通过刚刚毕业的家长和学生去了解，去做“选课布局”是重要的。一名考入美国十几名大学的学生家长，在每个学期选课时，都帮助孩子做大量功课，确保选择优质学分课程，果然，两年后，她的学分名列前茅，获得美国大学的青睐。
