余瑶：和大家分享几个实际的案例，今年我们有一位同学被牛津大学录取，而且录取的是数学专业。但是他并不是在申请的时候才选择数学专业，而是在入学时，就已经针对性的具体规划了。在他刚刚入学的时候，学校通过与家长和孩子的反复沟通，了解到他对于数学专业有兴趣，于是与他一起设计规划了必选修课程与国际项目。他在王府学校连续三年获得了滑铁卢数学学院竞赛、美国AMC数学竞赛的全球前十名，此外，还参加了学校组织的伊顿领导力、布什领导力项目，在整个领导力项目中能够承担起组织协调的责任，获得了大家的一致好评，现在他已经收到牛津的录取，但依然非常平静的在进行其他学术研究，可见，名校对他来说，不是一个终点，而是走向世界的一个起点。
另外一个同学被埃默里大学的性别研究与心理学双专业录取，这名同学就是刚才我们提到了的，走进联合国经社理事会论坛发表演讲的学生。她同时也是是王府学校的学生会主席，模拟联合国主席，是联合国妇女署与王府学校三年合作中的性别平等倡导者，她在模拟联合国平台上进行了维护女性权益、消除校园暴力、促进性别平等的发声，她身体力行的为社会做出贡献，并且走向更大的平台发声，也是与学校给她提供这些资源与平台有莫大关系。
这两位同学跟大家分享，主要是想跟大家说，我们的孩子都有自己的天赋与兴趣，在王府学校，我们尊重尊重孩子们的天性，并且据此给他们更好的指导与帮助，比如帮助甄选合适的国际课程体系，规划好游学、访校、公益的各种项目，让他们成为更好的自己。
刚刚说到个性化发展，在王府学校，不但培养学生的学术能力，他们的艺术能力也有很大的平台和发挥空间。2018年，我们的艺术生已经收到了麻省艺术与设计学院、芝加哥艺术学院、纽约视觉学院等知名艺术院校的offer，并且奖学金已经累计达到20多万美金。
王府学校希望给每个学生表达自己看法、发挥自己才能的空间，助力他们成为世界英才。
