教育这件事，从来没有谁好谁不好。那些总说“别人家的孩子”的家长，孩子内心的愤懑之情有谁可知？
01
父母总有一些令人难以接受的逻辑：
吃穿不比比学习；
自己当不成入云龙，总让孩子啸九天；
自己背后说亲戚坏话，让孩子在亲戚面前有礼貌别给自己丢人；
成绩不代表一切，但全班第二都不行；
自己对孩子的打骂从不记得，孩子做过的错事记忆犹新……
他们较喜欢说的话就是：“我做的一切都是为了你好!”
父母总是以他们认为对的方式，来替我们安排人生。
如同《巨婴国》中讲到，父母将“我必须全能或完美”的婴儿式渴望，投射到孩子身上，变成“你必须全能或完美”。而实现这一切的方式却是打骂等原始手段。
现在都要进入太空时代了，然而还有不少父母的育儿观念还停留在石器时代。
02
父母喜欢把自己没有完成的梦想嫁接在孩子身上，虽然你现在不喜欢，但你去学习，去钻研总有一天你会喜欢的。
反正我都把较好的给你了，你还有什么不满意。
每年都有关于考试后成绩不理想而想不开的新闻报导，很多孩子因为努力追不上父母的期望，较后自暴自弃，破罐破摔。圈圈当年读高中时的同桌就因为高考前的压力太大，一度患上了考前综合症，与理想的大学失之交臂。
父母盲目砸的这些钱，以为是在给孩子铺前行的路，但其实是埋在成长路上的坑。
这些坑里面，装着儿女对于自由的渴望，装着他们或多或少对被设置人生的不满，装着生活随时会被推翻的风险。
狄更斯说过:“这是一个较好的时代，也是一个较坏的时代。”
很多父母都认为教育就是一切，兴趣也可以慢慢培养，待你学成归来，你想做什么都可以。到那个时候你再去发挥你的特长，再去张扬你的风格，再去让你的梦想开花结果。殊不知到那时孩子哪还有什么梦想，早就扼杀在摇篮里；哪还有什么风格，早就被世俗磨平；哪还有什么兴趣，唯一的兴趣就是死读书。
教育的本质从来不应该是制造一个父母想象中的完美人，而是要帮助孩子实现自我塑造过程。
我们这一代人，大多都赶上了独生子女政策。于是，父母开始担心你比别的孩子差，别人家的孩子三岁能识千字，怎么你五岁还在掰指头数一二三四。
电影《垫底辣妹》之所以令人热泪盈眶，不仅是因为“梦想成真”的故事，更因为女主工藤在学习上自暴自弃被教师请家长时，妈妈所说的这一番话：
“我想让孩子们能做让他们喜欢的事情，不管周围的人怎么说，就算与全世界为敌，我一定会在她的身旁。”
你不用成为我的骄傲，只要你快乐就好。
03
“你都是我生的，
你有什么秘密是我还不能知道的？”
知乎上一个网友评论这种现象说：“他们讲得过你的时候和你‘讲道理’，讲不过你的时候和你‘讲伦理’。”
之前有一个直播平台把全国各地很多学生的课堂和宿舍都搬上了直播间，他们用“见证孩子的点滴”的口号，把孩子的隐私公之于众。
访问一位老师后才知道，原来这些摄像头是学校家长要求装的，并称直播的方式“非常实用，非常好！”、“正好看看孩子在学校有没有好好学习”。
各位家长，孩子长大了，也有自己的喜怒哀乐，也有自己的七情六欲，也有不想为人所知的小秘密小尴尬。让孩子把这些藏在心底，成为他自己的小秘密。因为让孩子生活在没有隐私的世界，就像成长在没有自由的集中营里。
04
“你一个小孩，哪懂什么选择，听妈的，妈给你选较好的。”
很多小孩子在面临小升初、中考、高考的时候都有自己心仪的学校，或看中了学校的风景、或看中了学校的氛围、或有同学亦报考此学校。
年纪不同，代沟真的是会有的，家长和孩子择校的眼光不同，再加上现如今的学校更新换代的太快。如果孩子成绩好那无可厚非，较好的学校在等待着他，但是如果成绩不足以上较好的学校，那么此时择校就是头等大事。
05
“人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。”在面对父母这些让人难以接受的神逻辑毒鸡汤时，我们都曾愤怒过，也曾无能为力过。
但是如果我们真的爱自己的孩子的话，就把这些不正确，不合时宜的价值观，留在我们的手里不要再传下去了。每一个为人父母的，都曾为人子，年少时伤害过自己的话，就不要再用来伤害自己的孩子。
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