北京国际学校招生官是如何面试孩子的？

　　北京国际学校有多难进相信家长朋友们有目共睹，尤其是面试环节，稍有不慎学生就会和自己心仪的国际学校插肩而过。国际学校面试真的只靠英语水平吗？面试前需要做哪方面的准备？针对家长们在面试中经常出现的问题，一起来看看包括北京世青国际学校在内的六所国际学校的招生面试官怎么说吧。

　　很多家长都觉得面试主要是考查孩子的英文水平，招生官主要想了解孩子的哪些方面呢？孩子需要做什么准备吗？

　　北京加拿大国际学校招生官Sissy Wu：全面了解孩子，测评孩子适应过渡期的周期。

　　入学面试是申请环节中很重要的一个流程，不仅仅是测试孩子的英文水平而已。面试官通常都是经验非常丰富的老师，他们会在面试环节中去了解孩子的各个方面，以测评孩子适应过渡的周期和难易程度，共同帮助家长和孩子尽快融入新的学校环境。

　　北京王府学校招生主任Grace Zhuang：考察孩子的综合素质，引导孩子展现较真实的自己。

　　对于王府学校来说，面试不完全是考察孩子的英文水平，而且学校对于孩子英文水平的需求是随着孩子年级的不同而有不同的要求。王府学校在面试时更看重的是孩子的综合素质、自信心、学习计划、发展目标以及潜力等各个方面。我们所有面试老师都相信每个孩子都是独特、有潜能的。在面试过程中，王府招生官也会根据学生的自身情况，引导学生展现出较真实的自己并发现其闪光点。

　　北京私立汇佳学校小学部校长游毅： 学校更乐意看到孩子的坦诚和个性。

　　鉴于汇佳严格遵循双语双文化的教学模式，学生要有一定的英语基础才能更好的适应汇佳的课堂。在面试中，除了英语能力，我们也很重视孩子的综合素质。入学考试时，老师会观察孩子各方面进行综合评估，比如心理素质、社会认知、独立意识、价值观等。我们并不建议孩子因为面试或入学考试过度准备或者有很大的心理负担。我们很乐意看到孩子的坦诚和个性。

　　北京世青国际学校招生官 Lu Jie：考察孩子逻辑思维、表达能力及思维模式。

　　英文水平确实是面试中的一个重要考察方面，因为英文是一个工具，在孩子的整个学习中它会贯穿始终。除此之外，我们也会考察孩子的逻辑思维能力，表达能力，以及学生的思维模式是否适合国际学校的教育。而且孩子待人接物的态度和修养在面试中也会显露出来。我认为，孩子无需特别准备面试的内容，但是较好稍微注意自己的仪容仪表，用较好的精神状态参加面试，自信地表达出自己的真实想法。

　　北京爱迪学校学术校长Paul Keatley：了解孩子对国际学校的价值理念的认知与接受程度。

　　国际学校一定是以考察英文为出发点，继而辐射到孩子的综合能力。对于幼儿园而言，主要考察的可能是孩子的态度和行为，对于高中生而言，更多是针对一些关键科目的实力，例数学和科学，是否适合相应的课程体系。无论处于哪个阶段，孩子是否适合学校所提供的国际教育是很重要的一点。

　　另外，爱迪学校从幼儿园开始，我们就在为孩子将来的国际学习生活做准备。希望我们的孩子能够认同自己国家的传统文化价值，同时具有一个开放的心态，去接受和尊重世界文化，具备在各种文化下生存发展的能力。通过面试去了解孩子对国际学校的价值理念的认知与接受程度，是我们开展进一步的教育工作重要基础。

　　北京海德京华国际双语学校招生主管廉鹏：重视中国籍孩子的母语能力，考察阅读、写作能力。

　　虽然英文是目前80%的国际学校的硬性考核指标，但我们学校会考虑一个更实际的问题，就是现在从公立学校转学到双语或者国际学校的中国籍孩子非常多，虽然这些孩子自身非常优秀，也希望转到国际学校来满足其他能力发展的要求，但通常英文能力有限，去参加其他国际学校的考试，录取可能就比较小。所以，我们学校不会把英文看做是一个录取标准，而是在录取之后，把英文当做是一个分级的工具。除此之外，我们也会重点考察转学孩子的动机和主动性等方面。