2019年6月18日,来自芳草伍德生源基地和周边社区的几十组家庭来到我校,参加探究式课堂体验活动。
每一次课堂体验,老师们都设计了富有内涵的主题,通过深入浅出、寓教于乐的方式与孩子们互动起来。此次的主题是丝绸之路。如何让学前的孩子们理解这一话题?如何通过探究式、项目式的学习方式引导课堂?
首先,外教精心准备,通过热场游戏、图片导入、话题延展等方式,具象化地引入话题。
接着,教室搬到了室外——教学楼三层、四层的彩绘墙面恰恰就是陆地、海上丝绸之路的缩影。长长的墙面就是黑板,丰富的图案就是教具。
孩子们跟随外教边走边问,通过具象化的图形理解四大发明、航海大发现、标志性建筑物等等,进而融会贯通地理、历史、科学、数学等学科。
除了看、听、问,还有哪些学习方式?接下来的奥尔夫环节,艺术老师带来丝绸之路音乐。
富有浓烈民族特色的舞曲响起来,孩子们手持铃铛,载歌载舞,把自己融入到当地文化当中。
雨过天晴的校园,到处是茵茵的绿意。翠竹婆娑,树影摇曳。相信一场具有特色的探究式课程给孩子和家长们带来不一样的体验。这就是芳草融合课程的精髓。
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