橘郡美国高中（北京校区）：不出五年，学校教育将发生颠覆性变化

　　如今，教育与科技已紧密相连。科技飞速发展，时代瞬息万变，但无论如何变化，学校永远是启蒙和培育学生成长与成才的生命之地。现代学校模式是在英国工业革命时期开始发展的，最初使命是向工人教授工作所需技能，向精英传授管理政府、企业和军队能力。在这种模式中，老师站在讲台前授课，学生们被动做笔记，参加考试，学校则根据成绩给学生打分。如今的二十一世纪，工业时代的学校模式，显然已无法适应现代需求。放眼全国，人才标准在悄然改变，高考制度在发生变化，教育热词在与时俱进，学校也不可避免地面临着改革与创新。可以预见，未来五年，学校教育的内容与方式都将发生不可阻挡的改变。

　　就业需求变化：更看重社交能力

　　有分析显示，今后十年，机器将在世界范围内取代上百万工作岗位。仅英美两国就有近亿人面临失业。面对这种形势，学校不得不给予积极应对。

　　学校模式的第一大革新因素，来源于国际就业市场的变化。

　　1.jpg美国哈佛大学一位教授曾指出，自上世纪九十年代开始，前景和“钱景”一并看好的工作，要求从业者拥有高超的社交能力。当社会对人际交往和合作能力提出更高要求时，那些只注重培养规范认知能力以应付考试的职业，如数据分析师、精算师、化学分析员等，都出现了就业率下降情况。随着产业自动化水平越来越高，以上趋势还将持续。此外，未来的几十年，销售、客服、餐饮、休闲、工人、机械操作乃至技工等领域很多就业机会将会消亡。

　　2016年，英格兰银行首席经济学家安迪?哈尔丹指出，当前世界正面临着“第四次工业革命”，即“能思考会干活，能感知会筛选，能适应会实践的新时代机器”将会在世界范围内取代数以百万的工作岗位。哈尔丹预计，在未来的十年里，英国就业市场中三分之一岗位将受自动化浪潮的影响，使得1500万人“下岗”。而在美国，这一数字将达8000万人。面对这种变化，学校必须给予积极应对，向学生传授能在这一变革中立足的知识与技能。时任英国惠灵顿公学校长朱利安?托马斯曾说，“在信息时代，仍然有大量才能是电脑所不具备的，而这些才能变得日益重要。尽管现有评估体系对于这种人才软实力的认知不够，但顶尖学府仍会重视‘软实力’教育，使得学生能在未来的生活中灵活运用。” 简单言之，就是高认知，高科技和高感性的三高人才将会屹立不倒。

　　老师和家长都不再一味追求分数

　　教育界同仁与越来越多的家长逐步意识到：如果高考制度不进行重大改革，像衡水中学与毛坦厂中学这样的超级应试中心就会一直存在下去，其实这种符号恰恰反映了众多中国家庭深刻的教育焦虑与未来恐惧，恰恰与未来创新教育的坚定守望者——橘郡美高所倡导的以学生的兴趣与特质发展为出发点的美式个性化教育理念背道而驰。

　　学校模式的第二大革新因素，来源于教师、学生和家长的思想转变——他们认识到学校教育的弊端，开始反抗这一模式。

　　如今，在追逐成绩的教育流水线中，教师们如同工厂操作员，丧失了个性和教育风格。教师变成了传授知识的机器，这种地位的下降让他们感到厌烦。家长们也越来越反感学校一味追求分数并对学生一味外部驱动的教育模式，他们怀疑，学校更看重的只是排名，学生只不过是排名争夺中的工具而已。而对于学生而言，他们认为学校消极无趣，学校不教他们独立思考，只教考试需要的正确答案。他们的聪明才智和想象力在乏味无趣的课堂上根本无用武之地。

　　事实上，人生来就有多种智能，而更多智能没有得到正确的引导、挖掘和开发。故此，努力培养学生发展各方面智能至关重要。学生时代如果没有得到良好的智能培养和发展，那么很可能就此沉睡，导致荒废。那么，孩子天生都具备哪些智能呢?

　　语言和逻辑能力，让人拥有过上美好生活的智慧。

　　自我和社会认知能力，指与团队合作、激发他人潜力的才能。

　　文化和体育能力，这是与周围青少年群体进行良好交往的一个重要因素。

　　道德和精神，前者有助于建立道德良好的环境，后者让人们更深入地了解世界的庄严与美好，赋予我们丰富想象力，使生命更具有深度和意义。

　　人工智能，使学生受益于个性化教育

　　科技进步是不是意味着社会不再需要教师了?虽然教师的数量与具备的专业素养会发生改变，但教师的角色肯定不会消失。知识的学习可以泛在化，但技能传授与组织行为不会消失。

　　学校革新因素中的第三点，也是最重要的一点，就是人工智能(AI)的发展。

　　人工智能的发展，使学生受益于个性化教育——学生坐在带有摄像头的屏幕前，摄像头会读取学生的面部表情，教学将会变成体验式学习。假如学生无法正确回答，电脑程序将会辨别难点所在，并像老师一样调整教学。传统课堂，老师通常要面对几十名学生，老师难以对每位学生单独指导，但电脑却可以做到这一点。这种新的教学模式如今已开始兴起，不过目前还未正式走进课堂。事实上，实现这一技术的成本也不高，只需为每位学生配备键盘、屏幕、摄像头或感应器即可。以前，学生一旦遇到难点就会拖慢学习进度，如今这种障碍已被扫除。

　　在新的学习模式中，学生可以按照自己的进度学习，他们学得将会更专注、更快速。学习成绩也会大幅度提升，孩子们会从中体会到乐趣，并乐于接受和面对更新的挑战。学校将根据学生的需求给予清晰的指导，帮他们进步。成功快乐的高效学习真正成为教学系统的核心所在。

　　故此，在基础教育国际化的重要窗口期，针对孩子们提升国际素养和创新能力的关键环节，未来的教学范围必须更广泛，管理必须更精细，方法更具启发性。那些领悟到即将到来的变革，能及时调整教学模式，拥抱前瞻性的创新型学校，其中的代表如Altschool和橘郡美高，倡导将教育改革、互联网大数据和先进教育科技全面结合的跨文化个性教育模式，才可能在未来的社会趋势中占得先机，获得更加繁荣的发展。