孩子转到北京国际高中如何应对学业压力？

　　很多家长误认为国际学校的学习是相对轻松的，在她们看来读国际学校可以缓解孩子学习的压力，但只有真正读了国际学校后才知道国际学校的学习任务更加艰巨，特别是国际高中，对于读北京国际高中的学生来讲学业压力、作业太多是较大的困难。

　　首先，对于一个公立学校转过去的学生来说，全英文授课本身就是很大的挑战。据一些同学反映，刚转入国际学校的时候，每天都要花好几个小时去查下次课教材中出现的新单词等。尤其是一些学科专业术语，查了也不容易记住，为了上课的时候能够听得懂一些，不少学生，查单词、背单词耗费掉不少精力。

　　其次，外教授课方式、作业内容不能很快适应。不少外教上课并不像国内中学翻到课本第几页，今天讲什么内容，而是给学生几张纸;在讲课的时候，外教的思维比较发散，有些同学，尤其是英语不够好的同学，注意力稍不集中就跟不上外教的思路了;作业内容方面，外教即便是数学作业、体育课作业，也常常让写各种带有学术性的Essay,中国学生在中学阶段从没接受过这样的训练，很多同学毫无思路，无从下笔，再加上英语能力有限，往往一门作业就让学生一个星期甚至更长时间苦恼不堪。

　　针对以上情况，比如英语词汇或外教上课思维发散的情况，一般我们建议学生把要转入国际学校之前的那个暑假充分利用起来，可以提前买来课本熟悉一下，能够通读前面几个章节的内容，并记录下新词汇，自己试着整理下本章节的主要知识点将会在开学后节省你很多时间。当然也可以参加一些专业机构举办的暑假过渡班在双语教师指导下更好地过渡适应。

　　关于学术英文写作的问题，这个只能有专门老师为学生辅导。据我们所知，不管是在国内读国际课程的学生，还是留学海外的中小学生，在这方面都存在问题。一般中学生英语学术写作主要分为如下几类：英语读书报告、议论文写作，科学类论文、实验报告，人文科目论文。如果能对以上几种文章的写作规范、格式有一定了解，再加上英语能力的提高，相信同学们可以在作业方面节省大量时间，同时学习效率大幅度提高。

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