从“阳光教育”理念的衍射中，红英小学重视教育科研。从2001年开始，红英小学与教科所等单位协作，开展自主群体课题研究。2002年开始，红英小学又先后承担国家级、市级“十五”课题子课题研究工作，开展“开发、利用信息资源，培养学生自主学习能力的研究”、“借助信息技术，开展培养学生自主学习能力的研究”、“开发利用信息化课程资源提高学生阅读兴趣，扩展知识面的研究”、“利用信息技术提高学生思维能力的研究”、“信息技术培养小学生英语听、说、读、写能力的研究”、“信息技术与科研型教师队伍的研究”、“全国学科‘四结合’教学改革实验的研究”以及“培养良好习惯的研究”等。
教师通过教育科研，提升了自我的素质。课题组成员共撰写论文70多篇，其中获全国、市、区的有90余篇。教育科研也带动了学校教育质量的提高。红英小学学生设计的“空中课堂”纪念章，被制作发行，供全市中小学生佩戴;学生的美术作品被载入画册;20名学生的作品在中国美术馆展出;12名学生赴韩国进行友好交流……
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