北京玉渊潭中学课程特色

　　课程特色

　　北京市基础教育课程建设先进单位。学校依据学生兴趣、爱好和职业发展倾向，设计了以人生规划为主线，以职业发展倾向为导向，充分发挥学生个性优势的课程体系。即人生规划课程、学科基础课程，职业素养课程、创意设计课程。在斯坦福英语、TED课程、青年理财与创业、学生公司、主持与演讲、小记者、戏剧表演、宝石鉴赏、摄影摄像、3D打印、STEM课程、物联网、航模、机器人、太极扇、民间艺术、书法、篮球、管乐、跆拳道、合气道等100余门校本课程的基础上，为喜欢英语、数学、生化、物理、文学、传媒、经济、管理、艺术、体育等不同职业方向的学生提供与职业相关的学科多元课程群，使学科课程、校本课程，实践活动、社团活动和研究性学习与职业倾向、职业体验密切相连，充分发挥学生优势，激发学生潜能，培养学生综合素质和职业素养。学生荣获全国中学生创意设计大赛一等奖、最佳人气奖。

　　学校还开设出国游学课程，组织学生先后赴意大利、瑞典、德国、美国、俄罗斯、法国、新加坡、韩国、香港等国家和地区游学，增强国际理解、拓展国际视野。课程特色建设思路和阶段性成果受到北京教科院、北京师范大学、北京市“祥云行动”组、北京市高中特色学校建设项目组、北京市未来学校发展研究项目组和海淀区教育科学研究所专家的充分肯定，学校在中国教育学会初中教育委员会第十七届年会、北京市课程改革年会上、北京市学校影响力大会及海淀区教学工作会上介绍经验，举办了北京市“市区校三级联动整体推进三级课程建设研讨会”， 海淀区“以学定教 关注过程——研究课展示交流现场会”。

　　英语教育特色

　　教育部 “多媒体信息技术与英语教育整合”项目学校，海淀区基础教育国际化项目学校。2003年开始引进美国斯坦福大学研发的斯坦福英语课程，开设“斯坦福英语特色班”，加入人机对话的教育手段，形成了先进的英语教学模式。2010年学校又引入美国思库绿叶项目，学生与美国学生通过网络平台开展专题交流。开设了TED课程，每个学生都可以平等参与，提升了学生的听说读写能力和团队协作能力，加强了跨文化理解与沟通能力。与英国大使馆合作，参与“梦想+团队”全球学生领袖培养项目研究，培养学生国际视野，领袖气质。受到多家媒体的关注。

　　书法教育特色

　　全国硬笔书法教学实验基地，北京市语言文字规范化示范校。学校把书法与国学教育结合，初一初二开设《书法与国学经典》必修课，高中开设选修课，形成书法教学特色，成功举办了“学校书法教育成果展示活动”，国家总督学柳斌主任亲自授牌“全国硬笔书法教学实验基地”。有500余人次在全国、市区书法比赛中获奖，有30余名同学在第三届中日韩(国际)青少年儿童书画交流大赛中荣获特等奖、金奖、银奖、铜奖。

　　心理教育特色

　　海淀区心理健康教育特色学校。重视师生的心灵保养，提升校园生活幸福度，配备专业教师对学生进行人生规划指导，开设心理健康教育课、人生规划教育课。开展心理测量，职业倾向分析，提供沙盘、绘画等多种咨询，帮助学生认识自我，优化心理素质。养心坊、心灵氧吧、悦读茶座、释放谷、温暖在旅途、校园达人征集令等活动深受学生喜爱。

　　艺术教育特色

　　海淀区艺术教育示范学校。学校开设丰富的艺术课程，管乐、合唱、剪纸成为特色课程，服装设计、合唱、声乐、朗诵、话剧、版画、美术作品展览成为特色活动。管乐团连续获得北京市学生艺术节管乐展演二等奖，合唱团连年获北京市中学生艺术节合唱展演二等奖，班级合唱获北京市二等奖。

　　体育教育特色

　　全国群众体育先进单位，海淀区体育传统项目学校，阳光体育明星学校。开设了篮球、乒乓球、定向越野、武术、合气道、田径、太极扇、健美操等课程，发挥同学们体育优势，帮助同学锻炼体质，形成2项体育特长，养成锻炼习惯。篮球队获得北京市中小学篮球联赛初中男子乙组第一名，田径队获得海淀区中学生田径运动会团体前六名，2014年获北京市中学生篮球赛初中男子组第四名的好成绩。定向越野队获得北京市学生定向越野锦标赛高中男子团体第五名;高中女子团体第五名;高中总成绩第五名。健美操队荣获北京市第八届大众健美操比赛一等奖。

　　科技教育特色

　　学校注重培养同学们的创新意识、创新能力。开设了模拟飞行、航空飞机制作、天文观测、生活中的生物学、植物栽培、物理DIY、通用技术等课程，并把3D打印技术引入课程，提升学生科学素养，鼓励学生探究，开展小课题研究，有多名同学获北京市中学生植物栽培比赛一等奖，北京市航空航天模型比赛一等奖。